Размышлятельный

Тренинг завершен, попробую оценить свои приобретения :).
Главным результатом своего участия в тренинге считаю достаточно глубокое погружение в вопросы использования дистанционных технологий в очном обучении. Программой тренинга было предусмотрено изучение участниками в практической деятельности возможностей различных социальных сервисов для обеспечения дистанционной поддержки очного обучения на различных его этапах. Некоторые идеи, из предложенных тренерами, были уже мне знакомы, что-то уже использую, но мои представления носили отрывочный, бессистемный характер. Благодаря участию в тренинге у меня сложилось целостное представление о том каким образом, с помощью каких инструментов, педагогических приемов можно реализовать в очном обучении подходы XXI века.
Очень понравилась идея создания одного и того же педагогического инструмента с помощью разных сервисов, что позволило, на мой взгляд, каждому участнику оценить, отталкиваясь от личных предпочтений и имеющихся навыков, круг сервисов, с помощью которых можно обеспечить дистанционную поддержку очного курса.
Участвуя в тренингах, всегда наблюдаю за работой тренеров, подсматриваю приемчики, корректные выходы из сложных ситуаций (сама иногда ворчала и нужно было на меня управу искать :)). Наши тренеры Сергей Владимирович и Илья Александрович были всегда на высоте. Жалко, что фразу "Вы прекрасны и Ваш сайт тоже" не могу взять на вооружение :), работать это будет только у Сергея Владимировича.
Спасибо огромное за доставленное удовольствие и приглашайте еще!

Это задание было самым легким и приятным :)! Голова закружилась от успехов :), спасибо коллегам за высокие оценки. На этом первая часть восхищательная заканчивается и начинаются диферамбы создателям ИС "МОД".

Это задание прошло под девизом "Миссия практически невыполнима!"

Управлять предметами оказалось очень просто, и это, честно скажу, порадовало. Очень хорошо, что название предметов можно вписывать самим, это оставляет некоторую свободу действий и делает журнал более адаптивным к деятельности образовательного учреждения (в нем, если я понимаю правильно, можно будет учесть предметы регионального компонента, элективные курсы, учитывать посещаемость факультативных занятий и пр.).

Два года как не веду в школе уроки, а значит не заполняю журналы. Отсутствие практики в этом вопросе сказывается не лучшим образом. Все время боялась (и сейчас еще сомневаюсь) не потеряла ли кого.

Сегодня приступила к более детальному изучению возможностей и инструментов информационной системы "Мониторинг образовательных достижений".

Вчера пожарным порядком (нереально в такие сроки качественно выполнить задание, честное слово!) создавала сообщества и пыталась привести к некоторому подобию такового то, что уже есть. Цель создания сообществ - обеспечение информационной поддержки преподавания элективного курса "Математика и правдоподобные рассуждения".

Что получилось:

• ГуглГруппа "Учимся решать задачи", которую сегодня, прочитав сообщение ведущего, переименовала в "Клуб любителей математических задач" (но это то же не предел мечтаний, буду еще думать)


• Группа в centersot "Клуб любителей математических задач" (судьба у этой группы такая же как и у ГуглГруппы, произошла смена названий)


• Кампус "Решать задачи легко!" (не создавала вновь, а пробовала в готовом создать обсуждалки и пр., чтоб как-то спровоцировать взаимодействие участников, но вчера глючил компьютер и дело ничем не закончилось, а сегодня пока не бралась за него)

Сравниваю удобства/неудобства выбранных сервисов.

Самой для меня неудобной оказалась социальная сеть centersot. Поясню в чем обнаружились неудобства. Не нашла возможности привешивать файлы, не поняла как можно делать рассылки участникам. Ссылки совсем некрасиво в сообщениях смотрятся. Наверное, в дальнейшем сеть будет развиваться, обрастать новыми инструментами и мое ворчание будет неактуально (хотя, судя по тому как схожа сеть по инструментарию с Facebook возможность "привешивать" файлы и не предусматривается), но сейчас все это не впечатлило.

ГуглГруппа. Здесь есть нужный (по крайней мере для меня) набор инструментов: файлы можно прикреплять, картинками все разукрасить можно, рассылки участникам можно делать, добавлять нужные страницы, управлять ими, писать в группу и читать сообщения прямо из почты. Но внешний вид главной страницы устрашит даже бывалых пользователей. Все как-то вместе, в кучке, и не сразу можно в этом всем сориентироваться. Еще один и очень важный недостаток - это реклама, которая может отвлекать. Группу можно всячески защитить от нежелательных сообщений и гостей, но это потребует дополнительного времени.

Ну и лидер "хит-парада" Campus.ru. Возможно все дело в привычке, но в этой социальной сети комфортнее и спокойнее: все нужные инструменты есть, никакой рекламы, дружелюбный интерфейс.

Оцениваю свои приобретения

В числе таковых отмечу опыт работы в социальной сети centersot, знакомство с работами других участников, общение.